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专访丨贵州民族大学副校长熊元谈高校校园管理:强化自律与他律 筑牢校园安全防线

赖盈盈 2021-04-12 20:25 热度:



  近年来,疫情防控常态化、治理“校园贷”乱象、防范电信诈骗等工作,成为了高校管理的重中之重。构建“平安校园、幸福校园”,贵州高校有哪些举措、贵州高校校园管理有哪些特色、校园管理在高等教育高质量发展中扮演怎样的角色?

  近日,记者专访了贵州民族大学分管安全稳定、综合治理、后勤等工作的副校长熊元,谈一谈校园管理中的“民大举措”。


贵州民族大学副校长熊元谈高校校园管理


  记者:请问校园管理在推动学校高质量发展发挥着怎样的作用?

  熊元:所谓“基础不牢,地动山摇”,学校高质量发展离不开好的校园管理。校园管理是让学校师生安心教学、安心学习、安心科研的根本,也是护航学校高质量发展的支撑。

  高等教育高质量发展与校园管理紧密相连。培养合格的社会主义建设者和接班人、通过教学科研为经济社会发展作出贡献、科研为地方党委政府做出决策性科学参考是学校高质量发展的三项关键性工作。

  倘若学校师生生命安全都得不到基本的保障,学校教育的高质量就无从谈起。校园管理涉及教学管理、学生管理、实验室管理等多项工作,是护航校园环境生态、服务生态、保卫生态、科研生态的重要保障。

  近些年,校园贷、套路贷使一些学生深受其害,这都是警鉴、警示,告诫我们只有紧绷安全之弦,时刻把安全放在心头,增强意识,细化举措,筑牢安全的篱笆,我们的教学工作才能有序开展,我们的师生生命财产安全才能得到有效保障。因此,安全保障、后勤保障,缺一不可,对学校高质量发展有着举足轻重的作用。

  记者:贵州民族大学在校园管理工作中的主要理念与思路是什么?

  熊元:首先,安全是校园管理的压舱石。高校是育人育才的主阵地,保证校园安全是义不容辞的使命担当,做好安全工作,要坚持系统思维,既重视传统安全,又要重视非传统安全,从师生安全、国家安全的高度,深刻认识校园安全、师生安全的重要性,认真把握当前学校安全工作面临的严峻形势和巨大挑战。

  从我个人经历而言,校园管理,就像农业上常说的“三分种七分管”。做好校园管理工作,首先要守好内容关、责任关、质量关“三个关”。内容关是指分清职责与内容,比如,教学管理、食品安全管理、消防管理,是校园安全最基本的工作内容;责任关,理清部门权责,划清权责边界;质量关是指推动学校各项安全措施,在每一位工作人员认真贯彻下,能够实现精准落地。只有理清“三个关”的相互关系,明晰职责,才能不断提升校园管理质量,达到校园管理的目标,构建一个和谐校园、平安校园。

  其中,在后勤方面,要着力推动“办后勤”向“管后勤”的转变,做到既迈开步伐,也心中有数和心中所向。要坚持迈开步伐,用脚步来丈量工作,将调研常态化。要坚持心中有数。对学校每一个角落的底数都要做到清清楚楚。要坚持心中有底,系统性总结后勤服务类型、内容,提前将后勤面临的问题进行归类,确保在面对各项问题能够从容应对。要坚持心有所向,始终将校园当成自己的家一样,容不得沙、看不得乱。

  记者:请问在校园管理方面,贵州民族大学有何具体做法与成效?

  熊元:校园管理的关键在于“治”与“理”。近年来,学校在校园管理工作上取得了明显成效,比如突破性提出学生上下学时段交通管理制度、食堂消防演习制度、疫情防控突发情况预案、食品安全追溯制度等一系列相关举措,切实确保将校园管理做得更好、做得更细,将风险降到最低。

  在做好校园疫情工作方面。围绕校门、楼门,家属区、人员聚集区,中高风险地区、出入境,学生返校、离校等点位和环节,开展“一对一”“一对多”“人盯人”等形式,保障关键点位和环节不缺岗、不缺责。同时,积极推动校地、校警合作,与贵安新区管委会、花溪区公安部门等共同抓好疫情期间重点人员健康监测服务、校园管控、周边综合治理等工作。

  在安全方面。坚持责任靠前、指挥靠前、排查靠前、研判靠前、处置靠前“五个靠前”,落实好交通临时管制、消防安全大排查与处置、防范诈骗等关乎师生生命财产安全的工作。2020年,学校荣获2020度省级国家安全人民防线建设工作考核先进单位。全省高校仅有2所入围获奖。

  在校农结合方面。一是学校发挥科研优势,指导帮扶当地农民种植;二是推动学校食堂直接采购农产品,2020年,学校采购贫困地区农产品达86%;三是助力农产品产销衔接,如学校电子工程学院就通过直播带货,帮助“9+3”贫困县(区)农产品销售。

  记者:未来,学校建设“特色鲜明的高水平一流民族大学”过程中,校园管理工作将着力从哪些方面突破创新?

  熊元:校园规划的根本目的是推动校园管理。首先,要利用制度和法律来推动校园管理,制定更加规范合理的校园规则,让同学来遵守。其次,要创新宣传方式与理念,推动相关制度落细落实。比如,通过班会、寝室制度、专家解读等方式,取代单一的印发宣传手册的形式,让校园管理的规章制度,真正走进学生心里。

  因此,校园管理是一个自律和他律的问题。既要强化学生价值观念,提高自律能力,让学生自觉遵守道德规范,不侵害他人的利益,不违反学校的规章,也要通过法律法规、校纪校规等强制性举措,用自律和他律的结合,筑牢校园管理防线。



贵州日报天眼新闻记者 赖盈盈

实习生 宋益 周祉玥

编辑 刘思博

编审 杨仪 李劼

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